Semana 6

18 de Febrero de 2013

CLASE: 

Esta semana durante la clase nos dedicamos a exponer sobre los temas que realizamos la tarea 1 semana atrás debido al asueto que tuvimos. Cada equipo paso y expuso su trabajo y todos pudimos comentar acerca de lo que se estaba exponiendo y como lo estábamos relacionando con la clase. Al finalizar la clase cada persona entrego los apuntes que ha estado realizando con respecto a lo que la maestra nos explica.

COMUNIDAD

Esta semana en la comunidad nos dedicamos a enseñar cierto vocabulario para ampliar los conocimientos de los niños. Enseñamos el vocabulario de las profesiones, frutas, ropa, lugares. Muchas de las palabras ya las sabían o por lo menos tenían cierto conocimiento de ella, otras nunca las habían escuchado o no sabían que significaban pero después de repasarlas y pedirles que colorearan unas listas que les dimos con los nombres y los dibujos realizamos una actividad de adivinanza, preguntábamos la profesión en español y ellos nos decían el nombre de la profesión, ropa, frutas y verduras. 

Semana 5

16 de Febrero de 2013


Esta semana dentro del salón de clase aclaramos algunos mal entendidos que tuvimos con respecto a tareas e información que debíamos subir información acerca de calificaciones de los exámenes diagnósticos y debido a que nuestra clase cayo en día de asueto muchos tuvimos confusión acerca de la tarea que nos mando para cumplir con la clase que no tuvimos.

Esta semana nos comprometimos a cambiar algo que estuviera afectando a nuestro planeta con la actividad de la huella ecológica. Yo me comprometí a apagar luces y la televisión cuando no la estoy necesitando porque muy seguido se me olvida apagarlas. En lo que va de la semana eh mejorado y recuerdo que debo apagar las luces.

Esta semana en la comunidad nos enfocamos en temas con un poco de dificultad a los que ellos habían visto en su curso pasado, explicamos y practicamos el verbo "to be", pero no se les dificulto. Conforme les fuimos explicando los temas fuimos resolviendo sus dudas. Planeamos una clase con ejercicios y juegos para facilitarles el tema. Una vez que explicamos el tema en general, su uso, y en las situaciones que se utilizaban, les dimos unas copias con ejercicios para que pudieran practicar y seguir resolviendo sus dudas.

La segunda clase de la semana seguimos practicando con el verbo "to be", pero en la formulación de preguntas. Esta clase una nueva alumna se integro a nuestra clase y si se nos dificulto un poco la explicación porque desde la primera clase fuimos estableciendo ciertos temas para facilitarles el tema.


Como iba ser 14 de febrero les dimos un detallito por ser día de la amistad.

Inicio de clases

Miércoles 6 de Febrero de 2013

Esta semana iniciaron las clases en la incubadora, nos estuvimos preparando con anterioridad para poder darles clase de forma correcta las clases y los contenidos necesarios realizamos un plan de curso con el cual nos estaríamos guiando mi compañera y yo semana tras semana para poder planear las clases.

Cuando llegamos al salón la mayoría de los niños ya nos estaban esperando y muy emocionados nos empezaron a preguntar nuestros nombres, edad y contarnos de su maestra pasada.
Iniciamos la clase presentándonos con todos los niños y las reglas que tendríamos para poder tener una convivencia amena y ayudarlos a aprender. Los niños a los que les dimos clases fueron muy amables y nos prestaron atención durante toda la clase.

Los primero que dejamos claro es que como es clase de ingles, trataríamos de hablarles en ingles y esperábamos que ellos trataran de hacer lo mismo, y en caso de que no supieran como decirlo se explicaran con palabras que supieran para poder ayudarlos a entender como se decía  por eso mismo anotamos algunas reglas que nos podrías ayudar, como pedir permisos en ingles, y como pedir ayuda para escribir o decir alguna palabra.

Una vez que dejamos claro todas las reglas que tendríamos les aplicamos un pequeño examen diagnostico para saber con que nivel entraron al curso y que era lo que tendríamos que reforzar. Nos sorprendimos porque cuando nos dijeron que daríamos primero, pensamos que los niños estarían mas chicos y no tendrían conocimiento de mucho de lo que les hablaríamos  pero fue bueno saber que nuestros niños son mas grandes y saben mas de lo que pensamos, les fue muy bien en el examen diagnostico y nos dimos cuenta los temas que tenemos que reforzar y los temas que ya dominan. Para concluir la clase decidimos practicar con un juego en el pizarrón algunas profesiones en ingles, formando dos equipos para por medio de descripciones descubrieran cual era la profesión.

Preparandonos para dar clases

Clase:

Esta semana durante la clase estuvimos viendo la importancia que tiene la materia de responsabilidad social y ciudadanía al igual que el impacto que tendrá en los niños de dicha comunidad. Empezamos analizando algunas noticias y la relación que tenían con responsabilidad social y ciudadanía  como lo relacionábamos y porque, nos fuimos formando una idea del significado de las palabras y la forma correcta de utilizarla. 

Posteriormente anotamos las competencias que habíamos visto en una clase pasada, y estuvimos votando para saber con cuales nos estábamos identificando mas y con cuales no teníamos relación alguno. Empezamos a analizar cuales de esas competencias son necesarias para dar clases en la comunidad y cuales nos pueden ayudar a dar las mismas. 

Otro punto que tratamos en clase fueron las actividades que debíamos realizar en esta semana, las tareas que se nos asignarían y la manera en la que enviaríamos esta tarea, se nos explico el procedimiento y se aclaro la fecha  de entrega. 

Comunidad:

Esta semana nos estuvimos preparando individualmente y organizándonos con nuestro equipo de clases para administrar los temas y materiales que utilizaríamos durante el curso. Creamos un plan de curso para evaluar todos los temas que se verían durante el curso que impartiríamos  las fechas en las que se realizarían las actividades y el orden que llevarían cada una de ellas. Así mismo creamos un plan de clase y un examen diagnostico para evaluar el desempeño que tienen los niños hasta el momento y saber cuales son los temas que necesitan un poco mas de explicación. 

Mientras realizábamos el plan de curso, analizamos cuales son las competencias que son mas importantes para nosotros al momento de estar dando clases y el porque ocupamos estas competencias. Principalmente  escogimos las que están relacionadas con la enseñanza, respeto y participación que son unas de las primordiales al momento de estar en un salón de clase.